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       8月18日，第八届“互联网+教育‘创新周’青少年人工智能科普教育论坛”在北京中关村顺利召开，来自全国各地的政府领导、教育界专家学者、校长、教师、教育企业家近万名嘉宾，通过线上线下的形式共话青少年人工智能教育的机遇、挑战与应用实践。

       本次论坛以“普及AI，智惠未来”为主题，由中关村互联网教育创新中心、中国教育发展战略学会人工智能与机器人教育专业委员会主办，广州中望龙腾软件股份有限公司承办。

       教育部基础教育司原副司长郑增仪，教育部教育技术与资源发展中心处长刘俊波，中国教育发展战略学会常务理事、人工智能与机器人教育专业委员会常务副理事长韩力群，北京润丰学校校长、北京市特级校长张义宝，海淀区青少年活动管理中心、海淀区科技竞赛负责人刘毅，中望软件副总经理、教育发展部总经理王长民及中望软件教育发展部副总经理蒋礼出席本次论坛并发布主旨演讲，重点围绕青少年人工智能教育普及难点，探讨促进中小学阶段人工智能教育普及的有效路径。

青少年人工智能科普教育势在必行

       近年来，以人工智能为代表的新兴技术正在引领新一轮的科技革命，并逐渐成为推动社会经济发展、改善产业服务模式、促进技术创新的核心驱动力。目前，人工智能已成为国际竞争的新焦点，人才是竞争的关键。教育部基础教育司原副司长郑增仪强调，人工智能发展必须从娃娃抓起，必须重视中小学生人工智能科普教育，建立完善覆盖从K12到本硕高等教育的人工智能教育体系。

教育部基础教育司原副司长郑增仪为论坛致辞

       教育部教育技术与资源发展中心刘俊波处长指出，未来应当从政府推动、学校落实、课程教研与学生参与四个角度去全面深化我国人工智能科普教育发展，建立完善的人工智能科普教育体系。

教育部教育技术与资源发展中心刘俊波处长

       “实现工业强国、科技强国这一目标的决定性因素是我们自己的核心技术和创新人才”，中望软件副总经理、教育发展部总经理王长民分享道，作为一家自主研发国产工业软件的企业，从2008年开始，中望软件就开始持续投入教育事业，从教材建设、课程服务、比赛支持、能力认证等多个维度，帮助青少年进行3D设计、人工智能等科技创新的启蒙。

中望软件副总经理、教育发展部总经理王长民致辞

《中小学人工智能课程教学指南》助力AI教育课程搭建

       早在2017年，国务院就指出要在中小学阶段设置人工智能相关课程；2019年教育部进一步将人工智能教育内容纳入初中和小学阶段《信息科技》课程中。但目前我国中小学人工智能科普教育仍然面临着课程定位不清晰、教材知识碎片化、教材体系有所缺失等问题，亟需完善。

       论坛现场，由中国教育发展战略学会人工智能与机器人教育专业委员会组织编写的《中小学人工智能课程教学指南》在现场嘉宾的见证下正式发布！

       中国教育发展战略学会常务理事、人工智能与机器人教育专业委员会常务副理事长韩力群韩力群教授指出，《指南》旨在指导和帮助全国中小学顺利开展人工智能课程教学活动，使广大中小学教师在人工智能课程教学工作中有章可循，推动我国中小学人工智能教学工作进一步科学化、规范化、专业化、系统化。

《中小学人工智能课程教学指南》发布

       “中小学AI课程是一门以培养智能化时代思维方式、创新意识、综合能力和AI科技人文素养为目的的综合素质教育课程”。韩力群教授尤其指出，青少年人工智能教育的教学装备不应局限于传统“硬件”建设思维，软件形态的教学工具也应该成为中小学人工智能教育的重要教育装备，从而真正帮助培养学生成为具有较高AI科技素养、能适应智能化时代发展的建设者。

中国教育发展战略学会常务理事韩力群教授

       “《指南》以培养智能化时代思维方式、创新意识、综合能力和人工智能科技人文素养为目的，这也是北京润丰学校开展中小学人工智能教育的理念基础”，北京润丰学校校长、北京市特级校长张义宝补充到，并与会嘉宾分享了本校构建AI课堂实践的具体做法。北京润丰学校从2020年9月开始，将原有的信息课程、信息技术以及其他的相关学科进行了整合，开设了人工智能的课程，并在实践中不断总结经验，针对AI教育的整体架构，提出了“3125模型”，从三大意识理念、一堂问学课堂、两大教学场景、五大读本板块出发，不断完善人工智能科普教育课程体系，推动人工智能科普教育革新。

北京润丰学校校长、北京市特级校长张义宝

国产核心技术赋能AI科普教育落地

       中国科技的发展更需要依赖于自身实力，中国青少年人工智能教育普及离不开国产自研技术的支撑。论坛上，中望软件教育发展部副总经理蒋礼分享了中望软件依托“自主可控”核心技术赋能我国人工智能科普教育的经验。

中望软件教育发展部副总经理蒋礼

       中望软件是一家自主研发国产工业软件的企业，也是我国首个同时拥有二、三维CAD、仿真分析CAE自主知识产权和几何内核能力的中国软件企业，结合新课标为青少年人工智能科普教育提供基于“自主可控”核心技术的产品支持、教学资源和教学平台支撑。

中望三维虚拟仿真人工智能教育解决方案

       中望软件创新性地将三维虚拟仿真与人工智能、虚拟开源硬件、编程等技术结合，研发了以3D One AI人工智能三维仿真软件为核心的人工智能教育解决方案，集”工具+内容+培训+平台+服务“为一体，帮助学校打破以硬件开展人工智能课程的局限，推动中小学低成本普及化开展人工智能科普教育，打造“文化自信+科技创新“为主题的人工智能科普实践课程。仅2022年，由中望软件主办、协办的全国各项人工智能类竞赛就已超100场。

中望3D One AI大大降低了人工智能科普教育的门槛

人工智能科普教育实践革新

       论坛现场，海淀区青少年活动管理中心、海淀区科技竞赛负责人刘毅结合人工智能科普教育实践活动，进一步分享了青少年人工智能教育的落地经验。刘毅老师谈到，人工智能竞赛活动是普及青少年人工智能的有效手段，在疫情常态化的背景下，海淀区的人工智能科普教育实践活动也逐步打破原来以实物教育装备、线下集中活动等的传统形式，借助以中望3D One AI人工智能三维仿真软件为代表的新技术、新课程、新平台助力活动创新、进一步向高水平活动发展。

海淀区青少年活动管理中心海淀区科技竞赛负责人刘毅

结语

       本次“普及AI，智惠未来—青少年人工智能科普教育论坛”从教育政策、行业支持、课程建设、实践活动等多角度全方位地深度剖析了当下青少年人工智能科普教育体系建设和人才培养现状，为未来进一步提升青少年人工智能素养及应用能力指明了前进方向，并提出了未来发展的有效建议，共同绘制了我国人工智能科普教育发展蓝图。

       相信在不久的将来，我国教育将从上到下形成浓厚的人工智能科普教育氛围，培养一批批具有自主创新意识的新时代科创人才，跻身世界科技强国之列！